黑龙江省哈三中2009-2010学年上学期高三年级9月份月考历史试卷
一、单项选择题（共25题，每小题2分）
1.因禹治水有功,舜将部落联盟首领的权位让给他。这一权力的过渡主要依靠( )
A.选贤与能 B.父死子继 C.非法僭越 D.行政任命
2.商朝人崇信各种鬼神，认为神灵主导着人事。在诸神中祖先神最为尊贵。据此，可以得出的结论有（ ）
①商朝社会弥漫着神秘色彩
②对后世形成的宗法制有一定的影响 ③祭祖现象可能已经存在 ④王权只有依附于神权才能使统治稳固
A．① B．①②
C．①②③ D．①②③④
3.《史记》载，“封诸侯，班赐宗彝，作分殷之器物。
，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，大禹之后于杞。……而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。”句中横线部分文字可能是（ ）
A.“于是封功臣谋士”
B.“封商纣子禄父殷之馀民”
C.“武王徵九牧之君”
D.“武王追思先圣王”
4.周政治将“国”与“家”密切结合起来。能突出说明这一结论的是（ ）
A.周天子既是政治上的共主，又是天下的大宗
B.嫡长子有主祭祖先的特权
C.封邦建国时主要是“授土”、“授民”
D.宗法制以分封制、礼乐制为基础和保障
5.《三字经》中所说“周辙东，王纲堕。”透视出的深层政治信息是（ ）
A.统治中心实现转移
B.宗法分封制度走向解体
C.君主权威发生动摇
D.社会伦理道德面临崩溃
6.读右图，公元前221年，我国政治文明历程出现拐点，有关说明错误的是（ ）
A.从分裂割据到实现统一
B.从分封制发展为郡县制
C.从封邦建国到中央集权
D.从“天下为公”到“天下为家”
秦朝疆域图
7.“《孟子》一书中提到治水的有11次之多，……其中一段更直接指责当时人以洪水冲刷邻国的不道。我们不难从中看出洪水与黄河暨黄土地带牵连一贯的关系。孟子所说天下之‘定于一’，也就是只有一统，才有安定”。对这一观点的正确理解是（ ）
A.地理环境是中国中央集权制度形成的决定性因素
B.自然条件与政治发展有一定联系
C.洪水泛滥是促成战国纷争的因素之一
D.国家统一是社会安定的前提
8. 权力的高度集中是秦朝政治制度的基本特征，这造成深远的历史影响包括（ ）
① 君权与相权矛盾重重 ② 中央与地方斗争激烈 ③ 在维护国家统一方面发挥了一定作用 ④ 是造成官僚政治腐败的重要因素
A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ①②③④
9. “新朝代首先遇到的第一个大问题是帝国跨地过广，不能全部由中央集体管制，于是采取一种‘斑马式’的省级组织。”这一说法应该是指（ ）
A.西汉初年实行的郡国并行制度
B.汉武帝实行的“推恩令”
C.元朝实行的行省制度
D.罗马帝国实行的行省制
10.促使北宋中央采取“收精兵”举措的主要原因是（ ）
A.“冗兵”危害统治
B.藩镇割据威胁中央
C.外戚势力盘根错节
D.封国势力死灰复燃
11.若你想做有关明代内阁的研究，最有价值的资料应该来自（ ）
A.记录片
B.《明史》记载
C.民间传说
D.经过证实的带有“票拟”和“批红”的奏章
12.历史资料显示，希腊的商品经济比较发达。其决定因素是（ ）
A.小国寡民、独立自治的城邦结构
B.多山、少可耕地、多港湾的自然地理环境
C.民主政体较为普遍
D.殖民运动的广泛开展
13.希腊学者希波克拉底曾说，“雅典已使‘希腊人’一词不再表示一个种族，而表示一种精神面貌。”这一描述在政治范畴内的意义在于（ ）
A.人文精神的弘扬
B.开放自由的社会风气
C.公正法律体系的形成
D.民主思想的实践
14.雅典民主政体有“轮番而治”的特征，主要表现在（ ）
A.抽签选举制
B.比例代表制
C.任期制
D.差额选举制
15.几名学生偶然在网上看到了右面的图片，以下是对这一图片的分析结论。甲：陶片出自雅典；乙：陶片上的文字是希腊文的某个人名；丙：陶片有占卜功能；丁：陶片是来投票用的。符合实际的说法是（ ）
A.甲、乙、丁
B.甲、乙、丙
C.乙、丙、丁 D.甲、丙、丁
16.第三表：“如债务人仍不清偿，又无人为其担保，则债权人得把债务人押家中拘留，用皮带和脚镣拴住，但（脚镣）重量最多为15磅。”《十二铜表法》的这一规定（ ）
A.满足了平民的要求
B.维护了贵族的利益
C.弥合了贵族和平民的矛盾
D.复活了债务奴隶制
17.我国法律规定，罪案由各省级高等法院终审。这最早渊源于（ ）
A.雅典民众法庭的类似规定
B.罗马法“不告不理”原则
C.罗马法的“保护人”制度
D.罗马法的审级制度
18.有人把英国的近代政体称为“虚位国家元首制”，表现在（ ）
A.《权利法案》以明确的条文限制王权 B.国王逐步退出内阁，“统而不治”
C.首相实际上是国家元首
D.首相拥有立法创议权
19.麦迪逊说，“如果天使统治人，就不需要对政府有外来的或内在的控制了”。对政府内在的控制主要通过（ ）
A.实行联邦制
B.分权制衡原则
C.政府组成人员均由公民选出
D.民主共和原则
20.1870年，一场战争震动欧洲，同时也震撼了旧有的秩序，进而影响了德、法两国的政治文明发展进程。对法国而言，此后推动社会变革最激进的一个政权是（ ）
A.第二帝国
B.第三共和国
C.巴黎公社
D.第四共和国
21.十月革命后，苏维埃政权在俄国逐步确立，对这种政治体制理解不正确的是（ ）
A．立法、行政、司法三权分立
B．全俄苏维埃代表大会是最高权力机构
C．人民委员会拥有立法权
D．人民委员会代表人民行使权利
22.鸦片战争在近代中国和英国的文明发展中都有重要意义。对中国而言意味着（ ）
A.专制政体的终结
B.工业革命的起点
C.农耕文明受到冲击
D.程朱理学的破产
23.右图的田凭表明（ ）
A.《天朝田亩制度》得以实施
B.太平天国曾尝试分田
C.太平天国切实认可了耕者有其田的原则
D.分田行动解放了农村生产力
24.第一次国内革命战争又被称为国民大革命。“国民”的主要含义应是（ ）
A.由国民党发起
B.底层民众广泛参与
C.以进步各阶级联盟的统一战线为基础 D.以反帝、反军阀为革命任务
25.斯诺他惊奇地发现，在贫瘠的中国西北部，竟聚集了中华民族的精华。作为美国的新闻记者，他在华采访的主要地点应是（ ）
A.西安
B.吴起镇
C.瑞金 D.延安
二、非选择题（共4题，共50分）
26.（8分）阅读下列图片及材料，结合所学知识，回答问题。
材料一
隋朝消灭了其前人的过时的和无效率的制度，创造了一个中央集权帝国的结构……人们在研究其后的伟大的中华帝国的结构和生活的任何方面时，不能不在各个方面看到隋朝的成就，它的成就肯定是中国历史中最引人注目的成就之一。
——《剑桥中国隋唐史》
（1）请结合漫画和所学知识，说说隋文帝是如何“创造了一个中央集权帝国的结构”。（4分）
材料二 唐太宗评价隋文帝杨坚曰：文帝不明而喜察；不明则照有不通，喜察则多疑于物，事皆自决，不任群臣。天下至广，一日万机，虽复劳神苦形，岂能一一中理！群臣既知主意，唯取决受成，虽有衍违，莫敢谏争，此所以二世而亡也。朕则不然。择天下贤才，置之百官，使思天下之事，关由宰相，审熟便安，然后奏闻。有功则赏，有罪则刑，谁敢不竭心力以修职业，何忧天下之不治乎！”
（2）你是否同意唐太宗的评价？请依据材料和所学知识阐述理由。（4分）
27.（16分）阅读下列材料：
材料一 康熙帝说：“今天下大小事务，皆朕一人亲理，无可旁贷。若将要务分任于他人，则断不可行。所以无论巨细，朕必躬自断制。”
——《东华录》（清）
材料二 人们参加社会的理由在于保护他们的财产，他们选择一个立法机关并赋予其权力的目的，是希望由此可以制定法律，树立准则，以保卫一切社会成员的财产。……当立法者们图谋破坏人民的财产或贬低他们的地位，使其处于专断权力下的奴役状态时……人们因此就无须再予以服从，而只能寻求上帝给予人们的抵抗强暴的共同庇护。
——（英）约翰·洛克《政府论》（1688年）
材料三 （一）凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……（四）凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。……（八）议会之选举应是自由的。（九）议会内演说之自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或询问。
——（英）《权利法案》（1689年）
请回答：
（1）概括指出材料一与材料二观点的不同之处。（4分）
（2）结合材料一、三和所学知识说明这一时期中英政治体制的不同特点。（4分）
（3）分析中英不同的政治体制给两国历史发展带来的不同影响。（8分）
28.(10分)阅读下列材料：
1923年12月17日北京大学25周年纪念日民意测验的部分结果
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调查问题 |
调查结果 |
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（1）下列各种方法，你认为那种可以救国 （军阀割据、外国共管、国民革命） |
国民革命725票，外国共管19票，军阀割据０票 |
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（2）俄国与美国，谁是中国之友 |
俄国497票 美国107票 |
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（3）你心目中，国内或世界大人物， 是那几位 |
世界大人物：列宁227票，威尔逊51票 国内大人物：孙中山473票，陈独秀173票，蔡元培153票 |
请回答：
（1）根据材料一概述每项调查结果所体现的主流民意分别是什么? (6分)
（2）材料一中第三项调查结果出现的主要原因是什么? (4分)
29.（16分）阅读下列材料：
材料一 “吾中国言民族主义者，当于小民族之外，更提倡大民族主义者。小民族主义者何？汉族对于国内他族是也。大民族主义者何？合国内诸族以对于国外诸族是也。”
——梁启超
材料二 今之满洲，本塞外东胡。昔在明朝，屡为边患。后乘中国多事，……灭我中国，据我政府，迫我汉人为其奴隶，……满政府穷凶极恶，今已贯盈。义师所指，覆彼政府，还我主权。
——孙中山《同盟会宣言》（1905年）
国家之本，在于人民。合汉、满、蒙、回、藏诸地为一国，即合汉、满、蒙、回、藏诸族为一人。是曰民族之统一。
——孙中山《中华民国临时大总统宣言书》（1912年）
国民党之民族主义，有两方面之意义：一则中国民族自求解放；二则中国境内各民族一律平等。
——孙中山《中国国民党第一次全国代表大会宣言》（1924年）
请回答：
（1）根据材料一，概括梁启超关于民族主义的主要观点。（4分）
（2）根据材料二孙中山关于民族主义的言论，分析其民族主义思想发生了怎样的转变？（4分）
（3）结合所学知识分析梁启超、孙中山关于民族主义思想形成的主要原因是什么？（4分）
（4）试举两例说明上述民族主义思想对中国近代革命的影响。（4分）
哈三中2009——2010学年度上学期高三学年9月月考
历史答案
一、单项选择题（共25题，每小题2分）
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二、非选择题（共4题，共50分）
26.（8分）
（1）隋文帝统一中国后，加强中央集权，开创三省六部制，科举制度，个人躬行节俭，对以后王朝影响深远。（4分）
（2）不同意，杨坚开创三省六部制，目的就是减少君主决策失误。（或同意，隋文帝独断专行，不信任臣下；群臣也不敢谏诤。）（4分）
27.（16分）
（1）材料一认为皇帝应总揽全国一切大权。材料二认为权力来自于人民，反抗残暴统治是上帝授予人民的权利。（4分）
（2）明清时期中国君主专制空前强化。英国完成资产阶级革命后，确立了君主立宪制，初步实现分权和制衡。（4分）
（3）中国的政治体制有助于统一的多民族国家的巩固和发展，但它严重阻碍了生产力的发展，使中国落后于世界潮流。英国的政治体制有利于资本主义的发展，有利于进一步推动政治民主化进程。（8分）
28.(10分)
（1）主流民意：认为国民革命是重要的救国方案(2分)：俄国对中国的积极影响已经超过美国(2分)；列宁和孙中山在人民心目中占有重要地位(2分)。
（2）列宁：领导十月革命，推翻了资产阶级临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家,支持被压迫民族的解放事业；巴黎和会帝国主义宰割中国，使先进的中国知识分子认识到帝国主义本质；五四前后，李大钊等宣传马列主义。
孙中山：他领导了辛亥革命，推翻了中国2000多年的封建君主专制制度，创建了亚洲第一个资产阶级共和国，使民主共和的观念深入人心。(4分)
29.（16分）
（1）民族主义有大小之分，小民族主义是大汉族主义，大民族主义是中国各民族联合与外国竞争。（4分）
（2）由反满兴汉到五族共和，再到对外反帝。（4分）
（3）中国国家的衰落，国内矛盾的激化，列强侵略使中外民族矛盾加剧，中国知识分子的挽救民族危亡的探索与觉醒。（4分）
（4）可以以辛亥革命、抗日战争、五四运动等为例说明。（4分）