课程解读
一、学习目标:
1. 了解用功率来表示物体做功的快慢。
2. 知道功率的定义。
3. 知道功率的单位。
4. 会测量并计算功率的大小。
二、重点、难点:
1. 物理中用功率表示物体做功的快慢,其定义公式是,
2. 较灵活地运用功率公式进行计算。
三、考点分析:
基本知识要求为了解,理解层次
功 率 |
1. 功率的概念 |
√ |
|
2. 功率的单位及单位换算 |
√ |
|
|
3. 运用功率公式解决有关问题 |
|
√ |
常考题型:填空题、选择题、计算题,常与其他知识综合,分值在6至10分左右。
知识梳理
1. 物理意义:功率是表示物体做功快慢的物理量
2. 定义:单位时间里完成的功叫功率
(1)定义公式:功率=功/时间
运用这一公式计算时必须注意功和做功时间的对应性。
(2)单位:瓦特(W)、千瓦(kW)、兆瓦(MW)
1MW =103 kW =106 W
某小轿车的功率为66kW,它表示:小轿车1s 内做功66000J。
3. 导出式:
P=Fv(v是物体在力的方向上的速度)
(对于同一台机器:P总为输入功率,P有用为输出功率)
典型例题
知识点一:功率的物理意义
例1:观察下面三幅图片,思考它们各用了什么物理研究方法?
思路分析:第一图幅用起重机和滑轮组提升货物,钟表时间相同,所提货物的多少不同。第二幅图为两个体重相同的人爬高度相同的楼梯,所用的时间不同。第三幅图中的人所用的时间不同,完成的任务也不同。分别用速度,密度,压强等物理概念来类比研究较好。
解答过程:通过图引入物体做功是有快慢之分的,物理中采用控制变量法研究物体做功的情况,还可采用比值的方法来下定义。如单位时间里完成的功叫功率,从而得出功率的概念。
解题后的思考:在明确了有关物理量的符号以后,通过定义得出功率的公式并明确公式中各物理量的单位,尤其是功率的单位及其单位换算。
例2:下列关于功率的说法中,正确的是( )
A. 做功越多,功率越大
B.
功率大的机器做功时间一定短
C.
功率大的机器做功一定快
D.
功率大的机器机械效率一定高
思路分析:物理中用功率表示物体做功的快慢,其定义公式是,机械效率是有
用功与总功的比或有用功率与总功率之比。功率大就是做功快,与做功多少是不同的意思;与机械效率的大小无关。
解答过程:A. 做功越多,功率越大 错误在于没提时间的大小。
B. 功率大的机器做功时间一定短 错误在于没提做功相同。
C.
功率大的机器做功一定快 正确
D.
功率大的机器机械效率一定高 功率与机械效率无关。
选C
解题后的思考:理解定义很重要。找到相关因素,排除无关干扰因素是解题的关键。
例3:某机械的功率是750 W,表示该机械( )
A. 每秒做功750 J/s
B. 能做750 J的功
C.
1s的功率是750 W
D. 1s内做750 J的功
思路分析:从定义上理解意义是最好的选择。
解答过程:
A.
每秒做功750 J/s 错在单位,功的单位是焦(J);J/s是功率的单位
B.
能做750 J的功 错在表述不完整,应为1s内能做750 J的功
C.
1s的功率是750 W 错在混淆功和功率的概念
D.
1 s内做750 J的功是正确的。
选D
解题后的思考:物理中非常重视对应问题。这其中既有物理量与物理单位的对应;也有定义中相关联物理量的对应。
知识点二:功率的计算
例4:在平地上,某人用75牛的水平推力推动重120牛的箱子,匀速前进了
(1)该人做了多少功?
(2)该人做功的功率是多少千瓦?
思路分析:判断哪个力做功是解题的关键,本题为推力在水平方向做功,与物体的重力无关。
解答过程:(1)W=Fs=75×5J=375(J)
(2)P=W/t==125(W)=0.125(kW)
解题后的思考:注意单位互化,及对应的关系。
例5:甲、乙两人同时爬上一座山顶,甲的体重小于乙的体重,若所用时间相等,且两人所做的功,功率分别为W1、W2、P1、P2,则( )
A. W1>W2 P1 > P2
B.
W1 < W2 P1 < P2
C.
W1 = W2 P1 = P2
D.
W1 < W2 P1 > P2
思路分析:甲、乙两人同时爬上一座山顶,告诉我们两人升高了相同的距离;甲的体重小于乙的体重,告诉我们甲所克服的阻力小于乙所克服的阻力;由W=Gh得出W1 < W2。若所用时间相等,由功率计算公式P=W/t,若时间相同,功率与对应的功成正比,P得P1<P2。
解答过程:选B
解题后的思考:P=Fv也是很重要的计算功率的方法。此题中甲、乙的体重不同,即克服阻力的动力F不同,故F甲<F乙。所用时间相等,运动距离相同,由速度公式可得出v相同,这样就可比较功率的大小了。
知识点三:用功率公式解决实际问题
例6:如果你沿楼梯从一楼上到三楼,请你设计一个可以测出你上楼功率的实验。
(1)实验需要的器材:体重秤、 和 。
(2)主要实验步骤:(假定楼层楼梯每一级台阶的高度相等)
(3)用实验测得的物理量的符号表示上楼功率的计算式:
(4)怎样能减小测量误差?(要求最少答出一种方法)
思路分析:这是一个测量数值的实验,应从计算式中的物理量去考虑。,W=Fs=Gh=mgh。实验需要的器材:体重秤,刻度尺,秒表。用实验测得的物理量的符号表示上楼功率的计算式P=mgh/t
解答过程:(1)刻度尺,秒表。
(2)①测出上楼的高度(也可先测量每一级台阶的高度再乘以台阶数计算高度);②测出身体的重力;③测出上楼所用的时间;④统一为国际单位制再用求功率公式计算。
(3)P= mgh/t。
(4)采用多次测量(如计算3次的功率)的方法,求平均值可以减小测量误差。
例7:如图所示,轻质木板OB绕O点转动,OB长
求:①物体M受到的滑动摩擦力
②细线断裂时,拉力F做的功和功率。
思路分析:首先发现OAB是一个杠杆。从支点向动力作用线引垂线,由30度直角三角形得出动力臂是1/2OB即
解答过程:①物体M在木板上匀速运动时,滑动摩擦力等于水平向右的拉力F,F= 10 N ② W=Fs=10N×
解题后的思考:功率常与功,速度,简单机械等知识综合应用,是中考必考的内容。
提分技巧
功率常与功,速度,简单机械等知识综合应用,是中考必考的内容。比如对于竖拉滑轮问题要注意对应关系:
W总=
Fs
W有用=Gh
P总=W总/
t P有用=W有用/
t
v绳=s / t
v物= h/
t
s=nh
v绳=nv物
预习导学
一、预习新知:
请同学们看书查找什么是机械效率?
二、预习点拨:
关于滑轮组机械效率问题:建议按“一二二”的顺序去分析。
“一”即一个时间,指绳子自由端移动的时间和重物上升的时间相同
“二”即两个力,指拉绳端的力F(为动力)所做功是总功;克服物体的重力G所做功是有用功
“二”即两个距离,指绳子自由端移动的距离s和物体上升的距离h;s和h的关系由绳子的绕法决定
同步练习(答题时间:45分钟)
一、填空题:
1. 功率的定义是_________
_;表示的物理意义为________
。
2. 电动机在250秒内对水泵做了7.5×105焦耳的功,水泵把5×103千克的水送到
3. 一台拖拉机,功率为20 kW,它以
4. 甲、乙两台机器做相同的功所需的时间之比为3∶2,则甲、乙两台机器的功率之比为
P甲:P乙=________
_
5. 如图所示的装置中,重30牛的物体A,在水平力F的作用下以10厘米/秒的速度沿水平桌面做匀速直线运动,此时弹簧秤的示数为2牛,则拉力F=______牛,物体A受到的摩擦力为________牛,在4秒内拉力F做的功为_______焦耳,其功率为______瓦。(不计机械内部摩擦和机械自重)
二、选择题:
1. 两台机械所做的总功之比为2:1,它们的时间之比为3:4,则它们的总功率之比为( )
A. 2:1 B.
3:
2. 关于功率,下列叙述中正确的是( )
A. 做功所用的时间越少,功率越大
B. 功率越大,做的功就越多
C. 在相同时间内,做功越多功率越大
D. 做功所用的时间越多,功率越大
3. 下列说法正确的是( )
A. 功率大的机器做功快
B. 功率大的机械效率高
C. 功率大的机器做功多
D. 功率大的机器产生的力大
4. 甲、乙两台机器,甲做的功是乙做的功的2倍,而乙所用的时间是甲所用的时间的2倍,则甲、乙两台机器的功率关系是( )
A. P甲:P乙=4:1
B.
P甲:P乙=1:4
C. P甲:P乙=2:1
D.
P甲:P乙=1:1
5. 一台机器的功率是750瓦,它表示的意思是( )
A. 这台机器1分钟做的功是750瓦
B. 这台机器1分钟做的功是750焦耳
C. 这台机器1秒钟做的功是750焦耳
D. 这台机器1秒钟做的功是750瓦
6. 分别用一个定滑轮和一个动滑轮将两个相同的重物提高相同的高度,则( )
A. 定滑轮的总功一定大于动滑轮的总功
B. 定滑轮的有用功一定大于动滑轮的有用功
C. 定滑轮的有用功一定小于动滑轮的有用功
D. 定滑轮的有用功一定等于动滑轮的有用功
三、计算题:
1. 一辆汽车以36千米/时的速度做匀速直线运动,已知发动机的功率是60千瓦,求:
(1)10分钟内汽车发动机做了多少功?
(2)这辆汽车受到的阻力是多少牛?
2. 一架起重机在5分钟内把6×103千克的重物匀速举高
试题答案
一、
1. 单位时间里完成的功叫功率 功率是表示物体做功快慢的物理量
2. 2×103
W、3×103 W
4. 2:3
5. 2、6、2.4、0.6
二、
1. C 2. C 3. A 4. A 5. C 6. D
三、
1. (1)W=Pt=60×103×10×60J=3.6×107(J)
(2)f=F=P/v=60×103/10N=6×103(N)
2. P= mgh/t=6×