【本讲教育信息】
一、教学内容：
寒假专题（生物专题）
二、考点清单
九年级科学上册生物知识要点和难点
三、全面突破
【知识点1】食物与摄食；食物的消化与吸收；体内物质的运输：
（一）食物中的营养素及其作用
1、水：构成细胞的主要成分。体内的养分和废物都必须溶解在水中才能进行运输。
2、糖类：包括淀粉、葡萄糖、蔗糖等。是人体所需能量的主要来源。在大米、小麦、马铃薯、蕃薯等食物中含量较高。
3、蛋白质：细胞生长及修补组织的主要原料。青少年由于处于长身体时期，故对蛋白质的需求量很大。也可为人体的生命活动提供能量。
4、脂肪：生物体内贮藏能量的物质。当人体内的糖类氧化分解不足以提供人体所需能量时，才会分解脂肪提供能量。
5、无机盐：不能提供能量，但是人体维持正常生理活动所必需的营养物质。
6、食物纤维：由纤维素组成，不能被消化吸收，但对人体有非常重要的作用。刺激消化腺分泌消化液，促进肠道蠕动，利于排便等
7、维生素（vitamin）：种类很多，必须从食物中获得。参与人体内许多重要的生理活动，对保持人的身体
健康关系极大。看表格，了解常见维生素的名称、来源和缺乏症。
|
名称 |
缺乏症 |
主要来源 |
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维生素A |
夜盲症、角膜干燥症 |
动物肝脏、鱼肝油、卵黄、牛乳、胡萝卜 |
|
维生素B1 |
脚气病 |
米糠、麦麸、卵黄、酵母 |
|
维生素B2 |
口角炎、唇裂症 |
卵黄、酵母、大豆、胚芽、动物肝脏 |
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维生素C |
坏血病 |
蔬菜、水果 |
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维生素D |
成人骨软化症、儿童佝偻病 |
鱼肝油、卵黄 |
|
维生素E |
不育、流产、肌肉萎缩等 |
谷物胚芽、植物油、绿叶 |
小结：各种食物所含的营养素的种类及数量都不相同，几乎没有一种食物同时含有7类营养素。处于生长发育阶段的青少年更要注意营养的搭配。
维生素的发现：波兰生化学家卡西米尔·芬克于1911年首先从米糠中找到了这种物质，命名为维他命，后来改称为维生素。为此，1929年，卡西米尔·芬克荣获了诺贝尔医学和生理学奖。
（二）动物的摄食
由于各种动物捕捉食物的手段各不相同，它们的食性也多种多样，所以各种动物都具有自己特有的捕食方式和捕食器官。
1、海葵：触手
2、昆虫：口器
蛾蝶类——虹吸式口器 蝇类——舐吸式口器 蜂类——嚼吸式口器
蚊类——刺吸式口器 蝗虫——咀嚼式口器
3、鱼类：以浮游生物为食的鱼类，用滤过方式获得食物。
思考：（1）鱼有哪些结构特点与它在水中捕食相适应？
△鳍——快速游动
△侧线——感知方向和水位
△齿——肉食性鱼类口内有齿
△鳃——滤过性取食
（2）我们还可以举出更多具有特有捕食器官、捕食方式的动物。
捕食器官：青蛙的舌、螳螂的捕捉足、猫的爪
捕食方式：蜘蛛织网捕虫、蛇类头部感受红外线刺激的器官能通过红外线定位进行捕食。
（三）人体消化系统的重要器官——牙
牙的作用：人取食和消化的重要器官。
人的乳牙的总数为20颗，恒牙总数为28～32颗。
1．牙的组成：牙冠——牙被牙釉质所覆盖的部分，也是发挥咀嚼功能的主要部分。
牙颈——牙冠与牙根的交界处称为牙颈。
牙根——牙被牙骨质所覆盖的部分。
2．牙的分类：
按形态及功能分：
切牙——位于口腔前部，共8个，其主要功能为切割食物。
尖牙——位于口角处，共4个，牙冠粗壮，牙根长而粗，主要功能为穿刺和撕裂食物。
前磨牙——又称双尖牙，位于尖牙之后，磨牙之前，共8个。主要起协助尖牙撕裂及协助磨牙捣碎食物的作用。
磨牙——位于前磨牙之后，共12个，结构复杂，其作用是磨碎食物。
按存在的暂久分：
乳牙——幼儿时长出的一组牙，共20颗，存在于出生6个月左右至6岁左右。
恒牙——继乳牙脱落后的第二副牙，自6岁左右萌出。
智牙——第三磨牙，于二十岁后萌出。
3．牙的功能
（1）咀嚼 （2）发音和言语 （3）保持面部正常形态
4．牙的保护：如果食物在牙缝中酸化后，就会腐蚀牙齿，时间一长就会形成龋齿， 也就是我们俗称的蛀牙，因此我们要保护好牙齿、预防龋齿，就必须做好每天的牙齿清洁工作。
（四）消化系统
组成：由一条消化道和一些能分泌消化液的消化腺组成。
1、消化道：如图从上到下依次是口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。
2、消化腺：
△分类：一类是位于消化道外的大消化腺：如唾液腺、肝脏、胰腺。它们通过导管开口于消化道。另一类是分布在消化道壁内的小腺体。它们数量甚多，都直接开口于消化道，如胃腺、肠腺等。
（五）食物的消化和吸收
我们每天吃进大量的食物，但只排出少量的粪便，减少的那部分到哪儿去了？大部分都被消化吸收转变成了其它物质，这些物质通过尿液、汗液和呼出的气体排出体外。
在人体消化道中，等量的相同类型的食物，其形状、体积大小的不同对消化速度会有影响。人体消化系统各部分结构和功能依次是：
1、口腔中的牙在消化食物时的作用：
——切割、磨碎食物；同时还使食物和唾液中的唾液淀粉酶充分接触。
2、胃壁很厚的肌肉层起什么作用？胃壁中，与食物消化有关的消化腺及分泌的消化液有哪些？主要消化的营养物质是什么？
——研磨食物。有关的消化腺是胃腺，它分泌产生胃液，消化蛋白质。
3、除肠壁上的肠腺分泌的消化液进入小肠外，还有哪些消化腺分泌的消化液流入小肠？这些消化液与哪些营养物质的消化有关？
——胰液、胆汁。胰液主要消化蛋白质、糖类和脂肪。而胆汁主要消化脂肪。
4、小肠壁有怎样的结构特点与其消化吸收功能相适应？
——小肠表面的皱襞和小肠绒毛：大大地增加了小肠的吸收面积
5、食物中的蛋白质、脂肪、糖类在消化道中分解后的最终产物是什么？
——糖类：葡萄糖
蛋白质：氨基酸
脂肪：甘油＋脂肪酸
小结：（1）七大类营养素在消化道被吸收的情况：
胃：酒精和少量的水
小肠：葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、水、
维生素、无机盐
大肠：少量的水、无机盐、部分维生素
（2）消化分为两类：
物理性消化：牙齿——切、撕、磨（咀嚼）
胃——搅拌、研磨
小肠——蠕动
化学性消化：各种消化液中的消化酶的作用
（六）酶
定义：生物体产生的、具有催化能力的蛋白质，是一种生物催化剂。消化酶能使食物中的糖类、脂肪、蛋白质变成可吸收的物质。
设疑：假如我们口里嚼着馒头、米饭，当细嚼慢咽时会有什么特点呢？
（会变甜）
为什么会变甜呢？
（馒头、米饭的主要成分是淀粉，淀粉是不甜的，有可能淀粉在口腔内发生了变化。）
淀粉有没有发生变化，我们怎么知道呢？
（用碘液检验，淀粉遇碘变蓝，这是淀粉的特性。）
（七）血液
实物图展示：血液分层
1、成年人的血液总量约占体重的7%～8%。一个体重为50千克的人，他体内的血量约为3.5～
2、实验：制作和观察血涂片
红细胞（red cell）——没有细胞核，呈两面（中间）凹的圆盘形 。红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，称为血红蛋白，使血液呈现红色。
血红蛋白的特点：血红蛋白在氧浓度高的地方容易和氧结合，在氧浓度低的地方又易与氧分离。
血红蛋白的功能：帮助红细胞运输氧，也能运输一部分二氧化碳。
白细胞（white cell）——有细胞核，比红细胞数量少。人体内有多种白细胞。
白细胞的功能：能保护身体免受病患，如中性粒细胞和淋巴细胞能吞噬侵入人体内的病菌；淋巴细胞还与机体的抗传染功能有关。
血小板（platelet）——血小板是最小的血细胞，没有细胞核。
血小板的功能：血小板有加速血液凝固，防止伤口大量出血及阻止细菌入侵的作用。伤口感染时，血液中的白细胞会聚集在伤口处，吞噬入侵的细菌，而“脓”就是死亡了的白细胞和细菌。
血细胞都有一定的寿命，人体内的血细胞每时每刻都经历着衰老、死亡和再生。红细胞每秒更新200多万个，大约60天左右全身的红细胞会更换一半。人体内具有造血功能的红骨髓担负着血细胞的再生任务。
3、学会解读血液常规检查报告单
|
NO. |
项目 |
结果 |
正常范围参考值 |
单位 |
|
NO. |
项目 |
结果 |
正常范围参考值 |
单位 |
|
① |
白细胞计数 |
11.8 |
3.5～10 |
×109/L |
⑤ |
血小板计数 |
210.0 |
100～300 |
×109/L |
|
|
② |
中性粒细胞计数 |
85.0 |
50～70 |
% |
⑥ |
淋巴细胞计数 |
2.1 |
0.7～4 |
×109/L |
|
|
③ |
红细胞计数 |
3.0 |
3.5～5 |
×1012/L |
⑦ |
血型 |
AB型 |
|
|
|
|
④ |
血红蛋白含量 |
90 |
110～150 |
g/L |
⑧ |
|
|
|
|
说明：如果红细胞计数和血红蛋白含量低于正常值，称为贫血。
讨论：根据人体血液中血细胞的正常值，你认为这张报告单已告诉我们此人哪些指标不正常。
结论：可能患有炎症（白细胞和中性粒细胞计数偏高）和贫血（血红蛋白含量和红细胞计数偏低）。
4、小结：血液的功能——血液具有输送氧、二氧化碳、各种营养物质及代谢产物的功能，还能起预防保护作用，血液对调节体温也有重要作用。
（八）心脏
观察心脏——位于人体胸中部偏左下方，心肌有力地收缩和舒张将血液输向全身。心脏被心肌隔成左右不相通的两部分。左右两部分又被能够控制血液定向流动的、只能向一个方向开的瓣膜（房室瓣）分别隔成上下两个腔，整个心脏可分为4个腔（左右心房和左右心室）。心室与动脉间的瓣膜（动脉瓣）可防止血液倒流回心室。围绕在心脏上的冠状动脉为心脏提供营养物质和氧气。
（九）血管
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血管类型 |
管壁特点 |
管腔特点 |
血流速度 |
主要功能 |
|
动脉 |
厚、弹性大 |
|
快 |
把血液从心脏送到全身各处 |
|
静脉 |
较薄、弹性小 |
大静脉管腔内有防止血液倒流的静脉瓣膜 |
较慢 |
把血液从全身各处送回心脏 |
|
毛细血管 |
管壁极薄，仅由一层上皮细胞构成 |
管径极细，一般只允许红细胞排成单行通过 |
最慢 |
便于血液与组织细胞进行物质交换 |
（十）血液循环
血液在由心脏和全部血管组成的封闭的管道中，按一定方向周而复始地流动，称为血液循环。血液在一次完整的循环过程中要流经心脏两次，可分为体循环和肺循环两部分。
体循环过程：
左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房
肺循环过程：
右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房
讲述：由于心室需用更大的力将血液输送出去，所以心室壁较心房壁厚，同时由于体循环路线较肺循环长得多，因此左心室的壁较右心室的壁厚。
动脉血：含氧量高，血呈鲜红色；
静脉血：含氧量低，血呈暗红色。
血液循环的主要功能——不断将氧气、营养物质和激素等运送到全身各个组织、器官，并将各器官、组织呼吸作用产生的二氧化碳和其他代谢产物带到排泄器官排出体外，以保证生理活动正常进行。
（十一）心率、脉搏与血压
1、心率：心脏每分钟跳动的次数称为心率。健康的成人安静时心率约为每分钟75次。
2、脉搏：心脏每次收缩都会产生很大的压力，此压力沿着动脉向前推动血液，使所有动脉都受到压力，形成脉搏。
医学上脉搏和心率的数值是相同的。中医在诊断疾病时常把手指放在腕部的桡动脉处来诊断疾病。
3、血压：血液在血管内向前流动时对血管壁产生的压强称为血压。
收缩压：当心脏收缩时，动脉血压达到的最高值称为收缩压。健康成年人收缩压正常值的变动范围为12～18.7千帕
舒张压：当心脏舒张时，动脉血压降到最低的值称为舒张压。健康成年人舒张压正常值的变动范围为8～12千帕
高血压：如果一个人的舒张压经常超过12千帕
低血压：如果一个人的收缩压经常低于12千帕，高血压和低血压对人体都是有害的。
4、临床医学上血压值的计量单位：毫米汞柱（mmHg）。1 mmHg约为133Pa。所以，正常成年人的血压应该是收缩压90—140mmHg（12~18.7kPa），舒张压60—90mmHg（8~12kPa）。
【典型例题】
例1．下表是某生物活性洗衣粉包装袋上的说明，下列认识错误的是（ ）
A．该洗衣粉较易清除蛋白质类污渍
B．衣服充分浸泡后可提高去污效果
C．温水中蛋白酶的催化活性最强
D．该洗衣粉可用来洗涤所有衣料
解析：本题综合考查了酶的相关知识，从包装袋上的说明可以看出该洗衣粉中有蛋白酶0.2%，因此该洗衣粉较易清除蛋白质类污渍，A答案正确；由洗涤前先将衣服浸于溶有洗衣粉的水中数小时可知B答案正确；由使用温水效果最佳，切勿用
答案：D
例2．人体内静脉血变为动脉血，是由血液流经下列哪部分毛细血管实现的（ ）
A、鼻腔黏膜毛细血管 B、消化道壁毛细血管
C、肺泡壁毛细血管 D、组织间毛细血管
解析：本题重在考查动脉血与静脉血的转变过程，同学们只要明确体循环把动脉血转变为静脉血，肺循环把静脉血转变为动脉血，就知应选答案C。
答案：C
例3．唾液淀粉酶是唾液腺细胞制造的一种蛋白质，是生物催化剂。
（1）在口腔内慢慢地咀嚼米饭，会觉得有甜味，这是唾液淀粉酶将_______消化为麦芽糖的缘故。
（2）下图曲线a和b表示唾液淀粉酶催化某反应生成麦芽糖的量与反应时间的关系。产生曲线a和b差异的原因可能是_______。
解析：本题重在考查同学们对唾液淀粉酶这一知识的理解，第一问很容易确定米饭中含有淀粉，淀粉被唾液淀粉酶消化为麦芽糖，第二问从曲线可以看出两种情况下催化速度有差异，而影响酶的催化速度的因素最有可能是温度。
答案：（1）淀粉
（2）唾液淀粉酶所处的温度环境不同。
【知识点2】能量的获得；体内物质的动态平衡；代谢的多样性：
（一）氧化供能
食物通过消化和吸收，并且通过循环系统将营养物质传送到每一个细胞。然后营养物质在细胞中，在酶的作用下发生氧化作用，释放出能量。其中糖类物质为人体最主要的能量来源。
糖类＋氧
二氧化碳＋水＋能量
（二）无氧呼吸
设疑：在长久没有运动的情况下，短时间进行剧烈的运动，你的两腿会有什么感觉？为什么？
分析：剧烈运动时，肌肉急需大量的能量，但仅靠呼吸运动和血液循环不能满足需求，所以细胞就进行无氧呼吸
葡萄糖乳酸＋能量（少量）
动物细胞
分析：一些高等植物在水淹的情况下也可进行短时间的无氧呼吸
葡萄糖酒精＋二氧化碳＋能量（少量）
植物细胞
意义：是对能量需求的一种暂时补充。
思考：能否将无氧呼吸作为能量获得的主要途径？为什么？
——不能，无氧呼吸作用下，有机物分解并不彻底，且放出的能量很少。
（三）多样的呼吸器官
动物需要依靠氧气和食物维持生命，在不同的环境中生活的动物，获取氧气的方式也不同。
1．蝗虫用气管呼吸
2．鱼用鳃呼吸
3．青蛙用肺，也可用皮肤进行呼吸
4．鸟用肺和气囊共同完成呼吸
5．低等的无脊椎动物（如草履虫、变形虫）只能靠体表呼吸。
（四）营养物质的利用
1、葡萄糖
吸收的葡萄糖，一部分直接被组织细胞利用供能；多余的部分在肝脏或肌肉等组织细胞中合成糖元或在人体内转变为脂肪，作为能源物质的储备。
☆代谢终产物：二氧化碳、水
2、脂肪：一部分被组织细胞利用，另一部分由血液运输到组织细胞贮存起来。需要时可进行分解，释放出能量供细胞利用。
☆代谢终产物：二氧化碳、水
3、蛋白质：消化为氨基酸后被小肠所吸收进入循环系统。一部分在各种组织细胞中又会重新合成人体所特有的蛋白质，另一部分氧化分解供能，也可以合成糖类和脂肪。
☆代谢终产物：二氧化碳、水、含氮废物（尿素、尿酸）
小结：三类物质在人体组织细胞中进行着不断的合成和分解，新旧不断更替。
获得的能量＝消耗的能量＋贮存的能量
（五）泌尿系统
营养物质被氧化后，放出能量，同时也会产生一些废物，这些废物通过泌尿系统和皮肤等排出体外。泌尿系统的组成和功能是：
☆肾脏：产生尿液
☆输尿管：运送尿液到膀胱的通道
☆膀胱：暂时贮存尿液
☆尿道：将尿液排出体外
肾：
1、肾的外形和位置：
肾的位置在人腰后部脊柱的两侧，有一对，形状像蚕豆。
2、肾的结构
△如图所示，外层是皮质，内层是髓质。
△中央是一个空腔，叫肾盂，肾盂和输尿管相连。
△肾单位——肾脏的基本结构和功能的单位
分为肾小体和肾小管，
而肾小体又可分为肾小球和肾小囊。
（1）原尿的形成（肾小球的滤过作用）：
当血液流经肾小球时，血液中全部的尿素、尿酸、部分水、无机盐、葡萄糖被过滤到肾小囊。
（2）尿液的形成（肾小管的重吸收作用）：
原尿流经肾小管时，原尿中全部的葡萄糖、大部分的水、部分无机盐又被重新吸收回到血液中。
（六）水盐平衡
1、人体获得水分的途径：饮水；进食；细胞的呼吸作用。
2、人体排出水分的途径：呼吸；流汗；排尿；排粪。
3、泌尿系统对水盐平衡的调节：体内水分过多，肾脏会产生很多尿，将多余的水分排出；体内水分不足，肾脏就只产生少量尿。肾脏对于体内的水盐平衡的调节有重要作用。但它又有一定限度，超过该限度，人体会因为积累过多盐分而产生病变。
（七）新陈代谢
含义：人体与外界环境的物质和能量的交换，以及自身的物质和能量的转移，叫新陈代谢。
新陈代谢包括同化作用和异化作用。
同化作用——生物体不断地从外界吸收营养物质，合成身体新的组成成分，贮存能量。
异化作用——不断地氧化分解身体内原有的部分物质，释放能量，排出废物。
意义：是生物生存的基本条件，是生命的基本特征。一旦停止，生命也将终结。
思考：从组成身体物质的角度看，昨天的你和今天的你一样吗？在人的不同生长发育时期（幼年、成年和老年），新陈代谢有什么不同？
解答：从组成身体物质的角度看，昨天的你和今天的你是不一样的，在人的不同生长发育时期，如幼年时期是同化作用强于异化作用，成年时期是同化作用和异化作用基本相当，而到老年时期一般是同化作用弱于异化作用。
（八）营养的方式：
1、无论生活在水中还是陆地上的植物，它们都能通过光合作用自己制造有机物并贮存能量。这种营养方式叫自养。
2、人和动物必须从外界摄取现成的食物并经过消化、吸收、血液运输、细胞利用等过程才能将外界物质转化成自身物质，我们将这种营养方式称为异养。
3、绿色植物能适应自养生活的特征：
植物都能向光生长，植物的叶表面颜色深，背面颜色浅，叶的着生方式不重叠以利于充分接受阳光照射
4、动物能适应异养生活的特征：
老鹰具有敏锐的视力、锋利的喙和爪，虎豹有发达的犬齿，良好的奔跑能力，兔发达的门齿，牛的反刍胃等。
（九）微生物的代谢：
1、自然界的细菌、真菌和病毒都称为微生物。
2、腐生生物是从已死的、腐烂的生物体中获得营养的；而寄生生物是从生物体内或体表获得营养的。腐生生物和寄生生物都属于异养生物。不管是哪种生物都是通过呼吸作用来获取能量的，有些是有氧的，有些是两种兼有的，还有一些是可以长期进行无氧呼吸的。我们将微生物的无氧呼吸称为发酵。
思考：（1）葡萄为什么会变成酒？这中间主要的变化是什么？酒瓶为什么要密封？
葡萄经酵母菌在无氧的条件下进行发酵（无氧呼吸）生成了二氧化碳和酒精。密封是为了防止酒精在有氧的条件下被酵母菌氧化成二氧化碳和水，因为酵母菌在有氧的条件下进行有氧呼吸，在无氧的条件下进行无氧呼吸。
（2）你知道还有哪些利用微生物发酵进行生产的例子？
制作酸奶和泡菜（乳酸发酵）。
介绍：发酵时有酒精和二氧化碳生成的为酒精发酵；而生成乳酸的则为乳酸发酵。
【典型例题】
例1．有些同学常不吃早餐就去上学，上午第三、四节课时，他们往往会出现头晕、心慌、注意力不集中等现象。这样既影响学习效果，又影响身体健康。下面是一份较为合理的早餐食谱：一块面包、一杯鲜牛奶、少量的蔬菜和水果。请分析回答：
（1）面包的主要成分是 ；
（2）该早餐食谱较为合理，其理由是 ；
（3）与成年人相比，处于青春期的少年更应该吃好早餐，这是因为青春期身体生长发育较快，新陈代谢过程中的特点是同化作用 异化作用（填“大于”、“等于”或“小于”）。
解析：本题重点考查同学们对七大类营养素和新陈代谢的理解，第一问面包是主要含淀粉（或糖类）的食物；第二问该早餐食谱较为合理，是因为该早餐食谱中的食物含有七大类营养素，且搭配合理；第三问对于处于青春期的少年来说，正是长身体的时候，肯定是同化作用大于异化作用。
答案：（1）淀粉（或糖类）
（2）各种营养素搭配合理
（3）大于
例2．下列有关生物新陈代谢过程的说法正确的是（ ）
A．植物光合作用过程只能在白天进行，呼吸作用只能在晚上进行
B．进食后，人体血液中血糖含量升高，此时胰岛素的分泌量会显著减少
C．人体在睡眠过程中不需要消耗能量
D．若一次施肥过多，会导致植物体失水萎蔫
解析：本题综合考查同学们对新陈代谢知识的理解，植物光合作用过程只能在白天进行，呼吸作用则在白天和晚上都能进行；进食后，人体血液中血糖含量升高，此时胰岛素的分泌量会显著增加，加速血糖分解或合成糖元贮存；人体在睡眠过程中也要进行新陈代谢，所以也需要消耗能量；若一次施肥过多，会使土壤中的无机盐浓度远远大于植物细胞液的无机盐浓度，从而导致植物体失水萎蔫。
答案：D
例3．下面是某病人的血液常规检查报告单：
|
NO |
项目 |
结果 |
正常范围参考值 |
单位 |
NO |
项目 |
结果 |
正常范围参考值 |
单位 |
|
1 |
白细胞计数 |
11.8 |
3.5－10 |
×109/L |
5 |
血小板计数 |
210.0 |
100－300 |
×109/L |
|
2 |
中性粒细胞计数 |
85.0 |
50－70 |
% |
6 |
淋巴细胞计数 |
2.1 |
0.7－4 |
×109/L |
|
3 |
红细胞计数 |
3.0 |
3.5－5 |
×1012/L |
7 |
血糖 |
101 |
80－120 |
mg/100mL |
|
4 |
血红蛋白含量 |
90 |
110－150 |
g/L |
8 |
血型 |
A型 |
|
|
请回答：
（1）根据以上指标，推测该病人可能患有的两种病症是 （选填序号：①出血后不易止住；②炎症；③贫血；④高血压）。
（2）血液中的葡萄糖是重要能源物质，它在细胞内经过 作用氧化分解产生CO2和H2O，释放能量供给生命活动所需。
（3）如图所示，当血液流经肾脏时，正常人的血糖随原尿通过肾单位的 时，全部被重新吸收回到血液中。
解析：本题综合考查了血液循环系统和泌尿系统的知识点，第一问从血常规报告单中可以看出该病人的白细胞计数和中性粒细胞计数都超过了正常值，由此说明他可能患有炎症，红细胞计数和血红蛋白含量低于正常值，由此说明他可能患有贫血。第二问营养物质肯定是通过呼吸作用氧化分解的。第三问原尿中的血糖通过肾小管被重新吸收回到血液中。
答案：（1）②③ （2）呼吸 （3）肾小管
四、应考锦囊
九年级上册的生物知识点是整个初中阶段的难点，也是中考的考查热点，其中最有可能出现在中考题中的知识点是：血液循环的结构和功能、泌尿系统的结构和功能、消化系统的结构和功能、新陈代谢的知识点。同学们在复习时应该在理解的基础上加以记忆，切忌死记硬背，同时要善于在练习的基础上加以总结归纳。这样同学们才会在中考中有很好的表现。
五、本讲小结
1、明确九年级上册的基本生物概念。
2、明确血液循环的结构和功能、泌尿系统的结构和功能、消化系统的结构和功能。
3、理解各种能量的获得途径，并能区别它们的差异。
六、超前思维
下次上课前请同学们做好以下准备：
宇宙的起源；太阳系的形成与地球的诞生；恒星的一生；地球的演化和生命的诞生
（一）学习目标：
1、了解宇宙是由大量不同层次的星系构成的；
2、知道宇宙是均匀的、无边的、膨胀的。
3、宇宙体系：知道托勒密的“地心说”和哥白尼的“日心说”；
4、了解太阳系形成的主要学说——“星云说”。
5、知道地球是随太阳系的形成而产生的。
6、知道恒星的一生、地球的演化和生命的诞生。
（二）阅读内容：课本1~15页
（三）牛刀小试：
1. 英国人
提出的
和
的设想成了现代宇宙学的重要基石。他的宇宙无边界设想是这样的：第一，
；第二，
。
2. 太阳的光和热是靠太阳内部的氢发生
而产生的。
3.
生命的诞生。1953年美国生物学家 在实验室用充有
、
、____________和
的密闭装置，以加热、放电来模拟原始地球的环境条件，合成了一些
、有机酸和
等。
【模拟试题】（答题时间：60分钟）
一．选择题
1．下列物质的热量价最高的是（ ）
A. 蛋白质 B. 糖类 C. 脂肪 D. 水
2．小刚的爷爷一到晚上，眼睛就看不清东西，这是因为体内缺少了（ ）
A. 维生素A B. 维生素B C. 维生素C D. 维生素D
3．某同学近来发现自己的牙齿经常出血，这可能是体内缺少了（ ）
A. 维生素D B. 维生素C C. 维生素B D. 维生素A
4．下列每
A. 芹菜 B. 黄豆 C. 苹果 D. 面粉
5．人体进行各种生理活动都要消耗能量，人体所需的能量主要来自于（ ）
A. 蛋白质 B. 糖类 C. 脂肪 D. 维生素
6．下列物质中不能为人体提供能量的是（ ）
A. 水 B. 维生素 C. 无机盐 D. 全部都是
7．各种昆虫因食性和取食方式不同，口器的形态结构也变化多端，蝴蝶的口器属于（ ）
A. 虹吸式口器 B. 刺吸式口器 C. 咀嚼式口器 D. 嚼吸式口器
8．人患龋齿时，因病菌侵入而引起发炎，并使人感到剧烈的疼痛，这是因为已损伤到（ ）
A. 牙釉质 B. 牙质 C. 牙髓 D. 牙龈
9．下列消化系统的器官中，不与食物直接接触的是（ ）
A. 食道 B. 胃 C. 肝脏 D. 咽
10．下列消化腺分泌的消化液最终流入小肠的是（ ）
A. 肠腺 B. 胰腺 C. 肝脏 D. 以上都是
11．人体内食物消化，营养吸收的最主要场所是（ ）
A. 胃 B. 小肠 C. 大肠 D. 肝脏
12．分泌胆汁的消化腺是（ ）
A. 胃 B. 小肠 C. 肝脏 D. 胆囊
13．血液中能吞噬侵入人体的病菌，保护人体健康的是（ ）
A. 白细胞 B. 红细胞 C. 血小板 D. 血浆
14．关于血红蛋白的叙述，正确的是（ ）
A. 血红蛋白是一种含碘的蛋白质
B. 血液呈红色是由于血浆中含有蛋白质
C. 血红蛋白能加速血液凝固，防止伤口大量出血
D. 血红蛋白能帮助红细胞运输氧
*15．下列关于血液的叙述不正确的是（ ）
A. 血液能输送氧、二氧化碳和各种营养物质及代谢产物
B. 具有造血功能的红骨髓担负着血细胞的再生任务
C. 血液对人体有防御保护作用
D. 血细胞的更新速度很快，约60天左右全身的血细胞全部被更换
16．某人手指被刀割伤，伤口周围红肿、发炎，则他的血液中的下列成分显著增多的是（ ）
A. 白细胞 B. 红细胞 C. 血小板 D. 血浆
17．动脉血和静脉血的主要区别是（ ）
A. 动脉血含氧较多 B. 动脉血含养料较丰富
C. 动脉血含废物较少 D. 动脉血在动脉中，静脉血在静脉中
*18．下列结构部位不存在瓣膜的是（ ）
A. 静脉管腔内 B. 动脉管腔内
C. 心房与心室间 D. 心室与动脉间
19．下列血管中为心脏本身提供营养和氧气的是（ ）
A. 主动脉 B. 肺动脉 C. 冠状动脉 D. 上腔静脉
20．血液经过肺循环（ ）
A. 氧含量增加 B. 氧含量减少
C. 营养物质增多 D. 二氧化碳增多
二．填空题
21．食物中含有的7类营养素中，有一种既不能被消化，也不能被人体吸收，它是______________。维生素的种类很多，除维生素______外，其他维生素人体都不能合成，必须从食物中获得。
22．牙齿分三部分，长在牙槽里的叫___________，露在外面的叫___________，中间部分叫_________。人的一生共有两组牙，幼儿时的叫___________，其后换上的叫___________。
23．消化系统是由__________和_________组成的，其中前者是一条很长的管子，依次由________、_________、_________、_________、_________、_________、__________构成。
24．胃壁里有很厚的肌肉层，其内分布的消化腺称为__________。它分泌的消化液称为___________，能消化____________。
25．经过消化，食物中的蛋白质、糖类、脂肪最终分别被分解成_____________、_______、_________。
26．血液中有三种血细胞，其中形态最小，又没有细胞核的是_____________。
27．毛细血管是连接__________和_________的血管，它的管壁极薄，管径较细，一般只允许红细胞排成________行通过，所以是血液与细胞进行_______________的场所。
28．血液在由____________和全部___________组成的封闭管道中，按一定方向周而复始地流动，叫做_______________。可分_____________和_____________两部分。其中流经路线最长的循环，开始于心脏的______________，结束于心脏的______________。
29．心脏内因为房室瓣和动脉瓣的存在，血液只能从心脏的_________流向________，再流向________。
30．当一个人的__________压经常高于12千帕，则可能患了高血压。
三．实验探究题
*31．某同学为了探究心脏内血液的流向，特意买了猪心来做实验：
（1）当他将水从猪心的上腔静脉注入时，会发现水从____________流出。
（2）当他将水从猪心的肺静脉注入时，会发现水从____________流出。
（3）当他将水从猪心的主动脉注入时，会发现水从____________流出。
32．写出心脏图中各结构名称：
（一）______________；（二） ______________；
（三）______________；（四） ______________；
1．___________；2．__________；3．_________。
*33．为了研究唾液淀粉酶的催化作用会受哪些因素的影响，某实验小组做了如下实验。分析后回答问题：
|
试管编号 |
加入物质 |
温度 |
pH值 |
滴加碘液后颜色变化 |
|
1 |
2mL淀粉糊，2mL蒸馏水 |
|
7 |
变蓝色 |
|
2 |
2mL淀粉糊，2mL唾液 |
|
7 |
不变色 |
|
3 |
2mL淀粉糊，2mL唾液 |
|
7 |
变蓝色 |
|
4 |
2mL淀粉糊，2mL唾液 |
|
1.8 |
变蓝色 |
（1）试管1和2比较，说明_________________________________________。
（2）试管2和3比较，说明_______________________________________________。
（3）试管_____和_____比较，说明唾液淀粉酶的催化作用要受pH值的影响。
（4）试管2滴加碘液后不变色的原因是____________________________________。
【试题答案】
一．选择题
1. C 2. A 3. B 4. B 5. B
6. D 7. A 8. C 9. C 10. D
11. B 12. C 13. A 14. D
15. D 解析：血细胞的更新速度很快，约60天左右全身的血细胞被更换一半，而不是全部。
16. A 17. A
18. B 解析：心室与动脉之间有动脉瓣，但在动脉管腔内是没有动脉瓣的。
19. C 20. A
二．填空题
21. 粗纤维 D
22. 牙根 牙冠 牙颈 乳牙 恒牙
23. 消化道 消化腺 口、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门
24. 胃腺 胃液 蛋白质
25. 氨基酸 葡萄糖 甘油和脂肪酸
26. 血小板
27. 细动脉 细静脉 单 物质交换
28. 心脏 血管 血液循环 体循环 肺循环 左心室 右心房
29. 心房 心室 动脉
30. 舒张
三．实验探究题
31. （1）肺动脉 （2）主动脉 （3）主动脉
32. （一）右心房 （二）左心房 （三）右心室 （四）左心室 1主动脉 2肺动脉 3 肺静脉
33. （1）唾液淀粉酶能消化淀粉
（2）唾液淀粉酶的催化作用受到温度的影响
（3）2 4
（4）唾液淀粉酶分解了淀粉