【本讲教育信息】
一、教学内容
上册
Part C
Sing a song
歌曲：祝你生日快乐
二、知识精讲
（1）Story time: 学习活泼、有趣的故事，在了解故事大意的基础上，培养运用语言的能力。
（2）Culture: 教学中渗透西方人接受礼物的方式。同时了解中外文化习俗中对幸运数字的不同理解。
三、复习所学内容
（一）选出下列每组单词中画线部分发音不同于其他两个的单词。
(
) 1. A. doll B.
boat
C.
coffee
( ) 2. A. three B.
green
C.
coffee
( ) 3. A. how B. yellow C. brown
( ) 4. A. kite B. friend C. five
( ) 5. A. gift B. nine C.
six
（二）连线。
1. How old
are you?
A. Great.
2. Let’s eat
the birthday cake. B. Thank you!
3. How many
balloons? C. I’m 9.
4. This is
for you.
D. 4.
四、教学过程
1. There is + 名字 表示某人在那儿。如： There is Mike！ 迈克在那儿！以前我们学过“这里”，看看它和there多像啊。还记得“Here you
are.” “ Here it is !”吗？here 和 there 是一对反义词。
2. SURPRISE! 表示意外惊喜。
3. This is for you. 这是给你的。 这句话没有具体指出是什么东西。如果想具体指出，可以把名词放在this 的后面。
如：This cake is for you! 这蛋糕是给你的。
This doll is for you! 这个洋娃娃是送给你的。
五、文化知识
1. I’m from … 是“我来自……”，后面直接加地名。
句型：I’m from + 地名
如：I’m from
I’m from
2. lucky 幸运，如：I’m lucky. 我很幸运。
Good luck to you! 祝你好运！
3. number 数字
lucky number 幸运数字
如：My lucky number is 7. 我的幸运数字是七。
lucky dog 幸运儿
如：You are a lucky dog. 你真是个幸运儿。
（你能说说你的幸运数字吗？）
Recycle 2预习导学
教学内容：（1）通过复习让学生能够在实际情景中运用已学过的句型。如：I have a panda . May I have a look ?
Sure. Here you are. I like hamburgers. Can I have some… ? How old are you ?
I’m….
How many ...? 等等。
(2) 歌曲: 在新年到来之际教唱歌曲“Happy New Year”。
【模拟试题】（答题时间：40分钟）
Ⅰ. 找出与所给单词画线部分发音相同的单词。
( ) 1. this A. mouth
B. that
( ) 2. fly A. let
B. doll
( ) 3. cake A.
write B. leg
( ) 4. dear A. bread B. ear
( ) 5. my A. you
B. fly
Ⅱ. 数一数每组有多少笔，把英语写在括号里。
one two three four five six
seven eight nine ten
1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( )
Ⅲ. 把下列各句中的汉语译成英语。
1. May I ? ( 看一眼)
2. I’m .
( 七岁了)
3. Sure, .
（ 给你）
4. What’s ？ （在图画里）
5. I’m .
（从加拿大来）
6. You’re
. （从中国来）
Ⅳ. 根据问句，选择答语。
( ) 1. How old are you?
A. I’m Tim. B. I’m ten. C. Ten cars.
( ) 2. What’s in the picture?
A. Ten B.
Ten cars C. Ten car
( ) 3. Happy birthday to you!
A. You are welcome! B.
OK!
C. Thank you!
( ) 4. How many dolls?
A. Four doll.
B. Four dolls. C.
Dolls.
( ) 5. How are you?
A. I’m fine. B. I’m ten. C. Four.
Ⅴ. 选择正确答语。
1. This is my friend, Da
Ming!
2. How are you?
3. How old are you?
4. Today is my birthday.
选择项：
A.
Happy birthday! B.
Fine, thank you.
C.
I’m ten .
D. Nice to meet you!
Ⅵ. 下列各句中均有一处错误，请指出并改正。
1. What’s your name? I’m 9. 改正：
2. How old is you? I’m 6. 改正：
3. How many bed? 改正：
4. Who are you? I’m on the right. 改正：
5. What’s in the picture? Six dog. 改正：
【试题答案】
Ⅰ. 找出与所给单词画线部分发音相同的单词。
( B ) 1. this A.
mouth B. that
( A ) 2. fly A. let
B. doll
( A ) 3. cake A.
write B. leg
( B ) 4. dear A. bread B. ear
( B ) 5. my A. you
B. fly
Ⅱ. 数一数每组有多少笔，把英语写在括号里。
one two three four five six
seven eight nine ten
1. ( five
) 2. ( ten
) 3. ( three ) 4. ( four )
Ⅲ. 把下列各句中的汉语译成英语。
1. May I have a look ? ( 看一眼)
2. I’m seven .
( 七岁了)
3. Sure, here you are . （ 给你）
4. What’s in the picture ？（在图画里）
5. I’m from
6. You’re from
Ⅳ. 根据问句，选择答语。
( B ) 1. How old are you?
A. I’m Tim. B. I’m ten. C. Ten cars.
( B ) 2. What’s in the picture?
A. Ten B.
Ten cars C. Ten car
( C ) 3. Happy birthday to you!
A. You are welcome! B.
OK!
C. Thank you!
( B ) 4. How many dolls?
A. Four doll.
B. Four dolls. C.
Dolls.
( A ) 5. How are you?
A. I’m fine. B. I’m ten. C. Four.
Ⅴ. 选择正确答语。
1. This is my friend, Da
Ming! D
2. How are you?
B
3. How old are you?
C
4. Today is my birthday. A
选择项：
A.
Happy birthday!
B. Fine, thank you.
C.
I’m ten .
D. Nice to meet you!
Ⅵ. 下列各句中均有一处错误，请指出并改正。
1. What’s your name? I’m 9. 改正： I’m Li Ming.
2. How old is you? I’m 6. 改正： How old are you?
3. How many bed? 改正：How many beds?
4. Who are you? I’m on the right. 改正：Where
are you?
5. What’s in the picture? Six dog. 改正：Six
dogs.