课程解读
一、学习目标：
1. 知道照相机的工作原理及成像特点；
2. 了解眼睛的构造，知道眼睛看见物体的过程；
3. 了解近视眼、远视眼（老花眼）的成像特点和产生原因，知道用凸透镜或凹透镜对近视眼、远视眼进行矫正的原理；
4. 知道望远镜和显微镜的成像原理。
5. 知道望远镜和显微镜的发明和发展对人类的重要作用。
6. 了解光的色散现象，知道白光可分解为七种色光，知道光谱的概念。
7. 了解光的三原色，认识色光的混合。
二、重点、难点：
了解色光的三原色、认识望远镜和显微镜是本节课的重点，眼睛成像的机理及近视眼、远视眼（老花眼）的成像特点和产生原因，知道用凸透镜或凹透镜对近视眼、远视眼的矫正原理是本节课的难点。
三、考点分析：
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知识细目 |
考核目标与要求 |
题型 |
分值 |
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照相机的原理 |
了解 |
选择题、填空题 |
2分 |
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近视眼和远视眼的矫正 |
了解 |
选择题、填空题、实验题 |
2分 |
知识梳理
1. 眼睛与照相机
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眼睛 |
照相机 |
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结构 |
角膜和晶状体（相当于一个凸透镜） |
镜头（相当于一个凸透镜） |
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瞳孔 |
光圈 |
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视网膜（有感光细胞） |
底片（有感光材料） |
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成像 |
缩小、倒立、实像 |
缩小、倒立、实像 |
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调节作用 |
像距不变，当物距减小（或增大）时，增大（或减小）晶状体的曲率以减小（或增大）焦距，使物体在视网膜上成清晰的像 |
焦距不变，当物距增大（或减小）时，减小（或增大）镜头到底片间的距离，使物体在底片上成清晰的像 像变大：减小物距，同时增加像距（拉大暗箱的长度） 像变小：增大物距，同时减小像距． |
3. 望远镜与显微镜
4. 光的色散和光的三原色
典型例题
知识点一：眼睛与照相机
例1. 人的眼睛是一种“神奇的照相机”，关于眼睛，请你填写下面的问题：
（1）下图中_______相当于照相机的镜头，它能将光线____________(填“会聚”或“发散”)在视网膜上，视网膜相当于照相机的_____________。
（2）人眼视网膜上所成的像是__ _ 、 _ __的__ _____像，眼睛与普通照相机不同之处是_____________________________________。
（3）正常眼睛观察物体的最佳距离为___________。 某人视力正常，当他用平面镜仔细观察自己的脸部时，应当把镜子拿到离眼睛_________处最为合适。
思路分析：眼睛的构造、眼睛成像的原理及平面镜成像特点：物像到平面镜等距
解答过程：（1）晶状体 会聚 底片；（2）倒立、缩小、实 焦距改变而相距不变；（3）
解题后的思考：本题主要考查眼睛的构造、眼睛成像的原理及平面镜成像特点：物像到平面镜等距。除最后一空略有难度，要稍加思考，属于对知识的理解和运用外，其余几空均属基础知识，熟记即可。
例2. 爷孙两人各有一副眼镜，看起来几乎一样。但其中一副是远视眼镜(老花镜)，另一副是近视眼镜。不准用手触摸眼镜片，如何区分两副眼镜各是哪一种？请说出3种方法。
思路分析：区分凸透镜和凹透镜
解答过程：区分方法如下：
（1）太阳光聚焦法：把眼镜片正对太阳光，能会聚太阳光得到最小最亮的光斑的就是凸透镜，即远视眼镜。
（2）近看法：把眼镜片放在书报上，看到的字迹放大的就是远视眼镜。
（3）远看法：平举起眼镜看远处物体，通过眼镜后能成倒立像的是远视眼镜。
解题后的思考：本题表面上看是区分眼镜的种类，但实质上是考查怎样区分凸透镜和凹透镜，因为近视眼镜片是凹透镜，远视眼镜片是凸透镜．区分凸、凹透镜，应从凸、凹透镜对光的作用和成像规律两方面去思考，因此，区分方法实质是聚焦法和成像法。
例3. 如图所示，纸筒A的一端蒙了一层半透明纸，纸筒B的一端嵌了一个凸透镜，两纸筒套在一起组成了一个模拟照相机。为了在A端得到清晰的像，需要调整A、B间的距离，这时（ ）
A. 眼睛应对着B端向筒内观察，看看像是否清楚
B. 如果看近处的景物时像很清楚，再看远处的景物时就应该把B筒向外拉，增加A、B间的距离
C. 应把A端朝着明亮的窗外，B筒朝着较暗的室内，否则看不清楚
D. 应把B端朝着明亮的窗外，A筒朝着较暗的室内，否则看不清楚
思路分析：照相机的原理
解答过程：A端相当于屏，所以眼睛应看着屏，A错；A、B间的距离为像距，看近处景物时，清楚，改看远处景物时，物距变大，像距应变小，应该把B筒向里推，减小AB间的距离，B错；B端相当于镜头，应朝向明亮处，否则成像不清楚，而A端相当于底片，应在较暗处，C错；D对。
解题后的思考：本题主要考查照相机的成像原理及调节。ACD选项较好分析，而B选项是较难分析的，与凸透镜成像规律有关，要认真分析。
例4. 小明进行 “视力的矫正”探究活动，他将自己戴的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图（甲）在光屏上得到了一个缩小倒立的清晰实像，拿开眼镜后，光屏上的像变得模糊了。
（1）小明为了使光屏上的像重新变得清晰，在不移动光屏和凸透镜位置的前提下，他该
。如果他不戴眼镜看书，应该将书_______（填“靠近”或“远离”）眼睛。
（2）如图（乙）所示的四幅小图中，正确表示近视眼成像情况的是 图，其矫正做法是 图；正确表示远视眼成像情况的是 图，其矫正做法是 图。
思路分析：近视眼、远视眼的成因与矫正
解答过程：根据题意，小明进行 “视力的矫正”探究活动，他将自己戴的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图（甲）在光屏上得到了一个缩小倒立的清晰实像，说明光屏放置较靠后，蜡烛通过凸透镜成像在光屏之前，所以加近视镜（凹透镜）后，对光线有发散作用，才会在屏上成清晰的实像，拿开眼镜后，为了使光屏上的像重新变得清晰，在不移动光屏和凸透镜位置（即保持像距不变）的前提下，应减小物距，即将蜡烛向凸透镜靠近。
答案：（1）将蜡烛向凸透镜靠近，靠近（2）A，C，B，D
解题后的思考：本题主要考查近视眼、远视眼的成因与矫正，第一问要用凸透镜成像原理进行分析，但我们通过生活经验也可得出结论，对于近视眼的人，看不清远处的物体，要想看清物体，必须靠近物体才行。第二问还可以根据光路图选填透镜类型，如：如图所示，请你在下图中的虚线方框内填入能矫正视力的透镜。很明显，这是远视眼，应带凸透镜，所以虚线在方框中画上凸透镜或凸透镜符号均可。
例5.
在2008年北京奥运会安保工作中采用了人脸识别系统，如图，识别系统的摄像机可自动将镜头前
A.
相当于凸透镜，焦距可为
B.
相当于凹透镜，焦距可为
C.
相当于凸透镜，焦距可为
D.
相当于凸透镜，焦距可为
思路分析：凸透镜成像的规律及应用
解答过程：摄像机与照相机相同，镜头都是凸透镜，且成倒立、缩小的实像，所以物距大于两倍焦距，因为可将镜头前
解题后的思考：本题为摄像机（照相机）的原理与凸透镜成像规律的综合题。熟记规律，仔细分析是解此类题的关键。
小结：本知识点内容大多是较简单的基础题，只有例3的B选项中关于照相机的调节这样的题目较难，应用到了凸透镜成像规律，同学们要熟记规律并认真分析。
知识点二：通过透镜看世界
例1. 如图所示是一种天文望远镜的光路图，分析图中光路可知它的物镜是（ ）
A. 平面镜 B. 凹透镜 C. 凹面镜 D. 凸透镜
思路分析：
1）题意分析：透镜对光线的作用
2）解题思路：通过光路图判断透镜的种类
解答过程：根据光路图可知，光线经物镜被会聚了，所以物镜为凸透镜。选D。
解题后的思考：本题主要考查透镜对光线的作用，只要熟悉这部分知识就不难作答。
例2. 显微镜能对微小的物体进行高倍数放大，它利用两个焦距不同的凸透镜分别作为物镜和目镜，下列关于显微镜的物镜和目镜成像情况，说法正确的是（ ）
A. 物镜成倒立、放大的虚像，目镜成正立、放大的虚像
B. 物镜成倒立、放大的实像，目镜成正立、放大的虚像
C. 物镜成倒立、放大的虚像，目镜成正立、放大的实像
D.
物镜成倒立、放大的实像，目镜成正立、放大的实像
思路分析：凸透镜的应用
解答过程：解答本题不需要知道关于显微镜成像的具体规律，只要认真分析各选项，即可找到正确答案。题目中说显微镜利用了两个凸透镜，这是解题的关键句，根据凸透镜成像规律判断即可。无论是目镜还是物镜，凸透镜一定成倒立的实像，所以排除AC；凸透镜一定成正立的虚像，所以D错，选B。
解题后的思考：本题主要考查凸透镜的应用。物理中有一些题目，可能同学们看着挺陌生，或是给篇阅读文章，让同学们在阅读的基础上回答问题，这样的题看起来难，其实答案往往就在题目中，只要仔细阅读，认真分析即可轻松作答。千万不要被题目吓住，不敢作答。
小结：本知识点例题多为透镜成像的应用，题目情境设置较新颖，但并不难，只要仔细阅读，答案多可在题目中找到。
知识点三：走进彩色世界
例1. 色光的三原色是 、 、 ，三原色色光混合后为
。
思路分析：光的三原色
解答过程：红、绿、篮，白光
解题后的思考：本题为基础题，记住光的三原色的颜色即可。
例2. 彩色电视机光屏上呈现出各种颜色，都是由光的三原色混合而成，这三种色光的颜色是（ ）
A. 红、橙、黄 B. 黄、红、蓝 C. 红、黄、绿 D. 绿、红、蓝
思路分析：光的三原色
解答过程：解答本题的关键是题目中的提示：由光的三原色混合而成，因此选D。
解题后的思考：本题为基础题，记住光的三原色的颜色即可。
例3. 如图所示，冬冬在探究光的色散现象时，看到白光经过三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带，冬冬对色带产生的原因进行了思考。受到启发后，在测量凸透镜的焦距时，冬冬想：如果分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴射入，红光、紫光对凸透镜的焦距是否不同呢？
请写出你的推断：_______色光对凸透镜的焦距大，你推断的理由是：____________。
思路分析：
1）题意分析：光的色散、光的折射、凸透镜对光线的作用、凸透镜的焦距
2）解题思路：光的色散、光的折射、凸透镜的焦距
解答过程：三棱镜可看作是凸透镜的一半，两个三棱镜可组成一个凸透镜。将甲图翻转后对接（如图所示），再和乙图比较，即可得出结论：红色光对凸透镜的焦距大，推断的理由是：凸透镜（或三棱镜）对红光的偏折程度最小。
答案：红、凸透镜（或三棱镜）对红光的偏折程度最小。
解题后的思考：本题是光的色散、光的折射、凸透镜对光线的作用、凸透镜的焦距等知识的综合。
小结：本节知识点多为基础知识，只要熟记知识点内容即可。但此部分题也会和其他知识综合，如例3，对于这类综合题，一定要分析清楚题目中涉及了哪些知识，是哪些知识的综合。
提分技巧
1. 熟练掌握基础知识
2. 会理论联系实际分析并解决问题
3. 会综合应用知识解题
预习导学
一、预习新知
进行了近半个学期的学习，同学们都学到了哪些知识？
二、预习点拨
探究与反思
探究任务一：知识复习
【反思】（1）学到了哪些知识？
（2）这些知识间有什么联系？
探究任务二：基本题型
【反思】（1）常见题型有哪些？
（2）如何解题？
同步练习
（答题时间：45分钟）
1. 眼睛能看清物体，是因为它把来自物体的光，会聚在视网膜上，形成物体的像. 对于视网膜上所成的像，下列说法正确的是（ ）
A. 像与物体大小相等 B. 成倒立、缩小的实像
C. 成正立、放大的虚像 D. 成倒立、放大的实像
2. 下列现象，属于光的色散现象的是（ ）
A. 小孔成像 B. 水中月亮 C. 雨后彩虹 D. 海市蜃楼
3. 某照相机镜头焦距为
A. 像变大，像距变大
B. 像变大，像距变小
C. 像先变小后变大，像距变大 D. 像先变小后变大，像距变小
4. 下列情形中，与近视眼矫正相符的是( )
*5. 报纸上放有小明的近视眼镜、爸爸的老花眼镜、奶奶度数更深的老花眼镜及妈妈的平光眼镜，则奶奶的眼镜是图中的（ ）
*6. 人眼是一个高度精密的光学系统，下列围绕人眼的讨论，错误的是（ ）
A. 视网膜相当于光屏
B. 物体在视网膜上成的像的像距大于2倍焦距
C. 晶状体相当于一个凸透镜 D. 外界物体在视网膜上成的像是倒立的
**7. 用照相机照了一个全身像后，若要再照一个半身像，则下列做法正确的是（ ）
A. 人离照相机远些，并将照相机的暗箱调长
B. 人离照相机远些，并将照相机的暗箱调短
C. 人离照相机近些，并将照相机的暗箱调短
D. 人离照相机近些，并将照相机的暗箱调长
8. 人的眼睛就像一架照相机， 相当于照相机的镜头， 相当于照相机的胶片。如果眼睛的屈光本领过强，或眼轴偏长，清晰的像就会成在视网膜前，这就是 视眼，可以佩戴 镜做的眼镜，让光先适当 ，使清晰的像略向后移，准确地成在视网膜上。
9. 如图所示，一束太阳光通过三棱镜后，被分解成各种颜色的光，在白屏上形成一条彩色的光带，颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这就是
现象。用放大镜看彩色电视机荧光屏上的白色区域，会发现它是由 、 、___________三种颜色的亮点或亮条组成的。
*10. 在探究“近视眼的形成原因和矫正方法”时，冰蓉同学选择了如下器材：蜡烛（模拟所视物）、水凸透镜（模拟人眼晶状体，并与注射器相连）、光屏（模拟人眼视网膜）、光具座等。（注：水凸透镜的凸起程度可以通过注射器注入或吸出水的多少来调节。）
（1）她安装并调整好实验装置，如图所示，将点燃的蜡烛置于透镜前某一位置时，在光屏上得到了烛焰清晰的像；当向水凸透镜内注入水，使透镜更凸后，发现光屏上已无烛焰清晰的像，若要在光屏上再次得到烛焰清晰的像，应在水凸透镜前放置一块
透镜；若撤去放置的透镜，应将光屏 （选填“靠近”或“远离”）水凸透镜，才能得到清晰的像。
（2）根据上述实验，可知近视眼的形成原因是： 。
**11. 阅读短文，回答问题。
人类的眼睛
人类的眼睛很像一架照相机，眼睛与照相机的不同之处是：人的眼睛是通过调节晶状体的弯曲程度，改变晶状体的焦距来获得清晰的、 、缩小的实像，如图所示。普通照相机是在物距确定的情况下通过改变像距使像变得清晰，由于眼睛的调节作用所能看清楚的最远点，叫远点，正常眼的远点在极远处；眼睛所能看清楚的最近点，叫近点，正常眼的近点约距眼睛
（1）请把文中像的性质补充完整。
（2）人的眼睛是通过改变晶状体的 来获得清晰的像；普通照相机是在物距确定的情况下通过改变 使像变得清晰。
（3）根据上文所述，你认为人的正常眼的观察范围是（ ）
A. 0~10㎝ B. 10~25㎝ C. 从10㎝到极远处 D. 0~25㎝
（4）如何预防眼睛疲劳，请你提出一条合理化建议：
。
*稍难题用。
试题答案
1.
B 2.
C 3.
A
4. B 分析：A选项是近视眼成因，B选项是近视眼矫正方法，C选项是远视眼成因，D选项是远视眼矫正方法
5. A 分析：奶奶和爸爸的眼镜都是凸透镜，放在报纸上物距在一倍焦距以内，会将字放大（作放大镜），所以CD错，因为奶奶眼镜的度数深，所以放大的倍数比爸爸的眼镜大，故B错。D是平光镜，是妈妈的，C是凹透镜，是小明的近视镜。
6. B 分析：物体在人眼中成倒立、缩小的实像，像距小于2倍焦距。
7.
D 分析：照相机底片大小不变，由照全身像改为照半身像，像的大小变大，像距应变长，物距应变短。
8.
晶状体、视网膜、近、凹透、发散
9.
光的色散红，绿，蓝
10. （1）凹，靠近 （2）晶状体较正常人眼更凸（或变厚，或像成在了视网膜前，或晶状体偏折能力强，或对光线的会聚能力强）
11.
（1） 倒立的（2） 厚度（或“焦距”、“弯曲程度”）、像距。（3） C
（4）看书时间不能太长，中间要休息（或不要在太强或太暗的光下看书，坚持做眼保健操，答案合理即可）。