池上

   教学目标

1. 借助拼音认记本课生字，正确、端正地书写田字格里的字。

2. 正确、流利地朗读课文，感受古诗的意境，背诵课文。

教学准备

教师：本课生字卡片，描述课文内容的大挂图(投影片、课件)以及课文朗读录音。

学生：课外积累关于儿童生活的古诗。

教学建议

《池上》是一首描写儿童生活的诗。诗人在诗中叙述一个娃娃生活中的一件小事：小娃娃瞒着大人偷偷地划着小船去采莲，采到白莲后高兴极了，竟忘记自己是瞒着大人偷偷去的，公然大摇大摆地划着小船回家去，在湖里清晰地留下了小船经过的痕迹。诗人白居易的诗向来追求“意求深，字求浅”的风格，整首诗虽如同大白话，但极富韵味，充满童趣。

第二句的“偷采”和第三句的“不解”，把一个顽皮、天真无邪的小娃娃形象写得呼之欲出，活灵活现。

本课教学重点是识写生字; 能正确、流利地朗读课文，背诵课文。

建议本课用1课时。