会唱歌的木叶

   教学目标

1. 学会本课生字，写好课后的字。

2. 能联系上下文体会词语意思，学会用“问好”“交谈”“祝福”造句。

3. 能正确、流利、有感情地朗读课文，感悟大自然的神奇美丽和人与自然的和谐美。

教学准备

教师：本课的生字卡片，《百鸟朝凤》音乐带或DVD。

教学建议

大山充满生机，鸟语欢歌，山中小阿姐热情好客，她用木叶歌与小鸟对话。这是作者李少白勾画的山区儿童独特的生活情景，生动形象地刻画出了山里小阿姐纯真可爱的形象，赞美了人与大自然的和谐之美。

全文共11个段。先写我随阿姐进大山，听到小鸟欢叫，展现大山的热闹气氛和热情好客；接着写小阿姐吹木叶与小鸟对话，作者采用拟人的写法，表现阿姐对小鸟的喜爱以及人与鸟之间亲密的关系；再写小阿姐用木叶吹奏的清脆婉转的歌声在山间自由荡漾，让动植物如痴如醉，给大山和鸟儿带来了快乐；最后写小阿姐与“我”的对话，让我们看到阿姐不仅歌声美，话也美，从中可以感受到小阿姐对小鸟、木叶、大山的热爱和依恋之情。“我”深受感染，感悟到大山的每一片绿叶都是充满生命激情的绿色之歌。此时已分不清是木叶给了阿姐吹木叶歌的天赋，还是阿姐带给木叶动听的歌声。省略号令人回味无穷、思绪万千。

学习本课，要引导学生在朗读中想象小阿姐的语言、动作、神态，和作者一起感受大山的景美、物美、人美，人与自然和谐相处更美。本课教学重点是引导学生学习生字、新词，了解内容，体会最后一段表达的感情。

建议本课用1～2课时。