《小儿垂钓》

教学目标

    1. 认写生字，感受汉字的形体美。

    2. 有感情地朗读、背诵课文，感受古诗的音韵美。

    3. 借助图画，根据诗句联系生活想象出小孩钓鱼时专心致志的可爱形象。

教学准备

    教师: 生字卡片，课文CD，课文的插图。

    学生: 观察人们钓鱼时的动作神态，并把观察所得讲给大家听听。

教学建议

    这是一首以儿童生活为题材的七言绝句，它逼真地描画了一个小孩初学钓鱼时的情景。诗的前两行重在写形，着重描述了小孩的样子和钓鱼的姿势，诗人对这位垂钓的小孩的形貌丝毫不加粉饰，直接写出山野孩子的本来面目，使人觉得自然可爱、真实可信。后两行重在传神，他用行动来代替答话，是害怕惊扰了鱼，并不是对路人漠然不答，诗歌到此戛然而止，而小孩摆完手之后是否向路人低声细语等等，就留给读者去想象了。该诗对学钓鱼的小孩的描写真是活灵活现，惟妙惟肖，可谓情景交融，形神兼备。

    本诗教学的重点是认写生字，背诵这首诗。

     建议本课用1课时。